|
|
41
|
3-21
|
الالتزام بالسياسات والمعايير والإجراءات المؤسسية في تصميم وتطوير وتعديل المنهج ا اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
42
|
3-22
|
مراعاة المنهج الدراسي تحقيق أهداف البرنامج ومخرجاته التعليمية والتطورات العلمية اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
43
|
3-23
|
تحقق الخطة الدراسية التوازن بين المتطلبات العامة ومتطلبات التخصص، وبين الجوانب ا اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
44
|
3-24
|
يتضمن المنهج الدراسي أنشطة صفية وغير صفية متكاملة تسهم في تحقيق مخرجات التعلم
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
45
|
3-25
|
ارتباط مخرجات التعلم في المقررات مع مخرجات التعلم في البرنامج (مصفوفة توزيع مخرج اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
46
|
3-26
|
توافق استراتيجيات التعليم والتعلم، وطرق التقييم المستخدمة مع مخرجات التعلم المست اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
47
|
3-27
|
تمركز استراتيجيات التعليم والتعلم حول الطالب، وتشجع التعلم النشط
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
48
|
3-28
|
تنوع استراتيجيات التعليم والتعلم وطرق التقييم في البرنامج بما يتناسب مع طبيعته و اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
49
|
3-29
|
توافق مخرجات التعلم لأنشطة الخبرة الميدانية مع مخرجات تعلم البرنامج، ويتم تحديد اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
50
|
3-30
|
يعرف كل من المشرف على الخبرة الميدانية من البرنامج والمشرف الميداني بمخرجات التع اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
51
|
3-31
|
تطبيق موحد للخطة الدراسية وتوصيف البرنامج والمقررات التي تقدم في أكثر من موقع (أ اكثر ...
|
0
|
التطوير والجودة
|
3
|
|
|
|
|
|
52
|
4-1
|
وجود دليل تعريفي للبرنامج
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
53
|
4-2
|
وجود دليل تعريفي للقبول والتسجيل
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
54
|
4-3
|
وجود لائحة الدراسة والاختبارات
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
55
|
4-4
|
وجود خدمات التوجيه والإرشاد
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
56
|
4-5
|
توفر العدد الكافي من الكوادر المؤهلة للقيام بالمهام الإدارية والمهنية والفنية، و اكثر ...
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
57
|
4-6
|
متابعة تقيد الأقسام العلمية بتنفيذ دورها في خطة البحث العلمي للمؤسسة في ضوء مؤشر اكثر ...
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
58
|
4-7
|
توفر قدر كاف من المرونة والصلاحيات تسمح للقائمين على البرنامج بإحداث التطوير وال اكثر ...
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
59
|
4-8
|
تطبيق آليات تضمن النزاهة والعدالة والمساواة في جميع ممارساتها الأكاديمية والإدار اكثر ...
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|
|
|
60
|
4-9
|
الالتزام بتنمية وتطوير المهارات والقدرات المهنية للكوادر الفنية والإدارية المسان اكثر ...
|
0
|
الشؤون الأكاديمية
|
4
|
|
|
|